Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
Открытые итоговые НОД
Опубликовано: пт, 22/02/2019 - 16:06, просмотров: 383
        Согласно годового плана МБДОУ №8 «Василек», прошли итоговые занятия во всех возрастных группах с целью выявления уровня реализации ООП ДОУ, развития детей по всем направлениям развития.          Воспитателями всех возрастных групп и специалистами ДОУ проведено 9  открытых занятий. Цель этих занятий показать, чему научились ребята за полгода.          Тематика НОД разнообразна: "Поможем медвежонку»", "Снегери на ветке", "Задачки хитрой лисички", "В поисках сокровищ", "Путишествие в страну математики", «В гости к солнышку», «Путешествие веселого паровозика». Большинство занятий проведено в интегрированной  форме.          На занятиях по матиматике (позновательное развитие) педагоги  использовали развивающие игры, дидактические игры с цифрами, числами, геометрическими фигурами, конструктивную деятельность.         На занятиях по   развитию речи детей  педагогами включен такой вид деятельности, как рассказ по картине или пересказ произведения, беседы, диалоги.              Благодаря проведению итоговых занятий, педагог может иметь представление о степени усвоения знаний, планировать, если это необходимо, дополнительные учебные занятия, следить за тем, насколько подходит выбранная образовательная программа поставленным целям и задачам, а также соответствуют ли её возможности возрасту и особенностям детей, и, если требуется, вносить в неё изменения. Ранний возраст Воспитателем раннего возраста Гильметдиновой Ф.Р. , проведено занятие на тему: «Поможем медвеженку». Цель:закрепить полученые знания по познавательно-речевому развитию детей раннего возраста. Задачи: – учить детей показывать и называть части тела животных ;               - воспитывать желание помагать окружающим.               - развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук.  Вывод: При планировании открытого НОД были учтены возрастные особенности детей. Материал подобран на доступном для детей уровне. Дети правильно отвечали на вопросы, поддерживали разговор в силу своего возраста, с интересом наблюдали, были довольно активные, чувствовали себя комфортно, охотно принимали участие в игре. Интерес к деятельности у детей сохранялся на протяжении всего времени. Для снятия общего переутомления была проведена физкультминутка. Воспитатель справилась с поставленными перед собой задачами, этому способствовали те методические приемы, которые она использовала в течение года. Младшая группа Воспитателем младшей группы Ильиной В.В. , проведено занятие на тему: «Путешествие веселого паровозика». Цель: Расширить и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении. Задачи: -развивать внимание и память;               -восприятие речевого слуха, дыхания;               -знание домашних и диких животных;               -закрепление знания о времени года. Вывод:         Во время НОД  дети с воспитателем  на поезде отправились в путешествие по временам года.  С детьми проводились  подвижные игры, беседа диалог. В НОД поэтапно происходила смена деятельности. Был включен сюрпризный момент - появление зайчика. Основная часть подчинена всем основным задачам, которые способствуют развитию умения познавать. Все используемые приемы соответствуют возрасту и развитию детей. Игры, упражнения, физкультминутка, динамические паузы подобраны в соответствии с темой НОД. В ходе НОД воспитатель рационально применяла приѐмы привлечения и сосредоточения внимания,  обеспечения эмоциональности и интереса детей. Психологическая атмосфера в НОД была комфортной, доброжелательной, дети с интересом и с удовольствием выполняли все предложенные задания.            С поставленными задачами и предложенными  заданиями все дети справились. Средняя группа № 1 Воспитателем средней  группы Аппазовой С.Т. , проведено занятие на тему: «Задачки хитрой лисицы». Цель: Выявить сформированность знаний, умений и навыков по ФЭМП Задачи: – закрепить навыки колличес твенного и порядкового счета в пределах 5, соотношение цифр 1—5 с колличеством и порядком предметов;             – закрепить представление о геометрических фигурах;             – повышать познавательную активность детей;             – развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, обобщать. Вывод: Средняя группа № 2 Воспитателем средней  группы Бондаренко Г.П. , проведено занятие на тему: «Снегири на ветке».   Старшая группа № 1      Воспитателем старшей   группы Филиппенко А.В. , проведено занятие на тему: «Снегири на ветке». Цель: формировать умение передавать характерные особенности снегиря посредством пластилинографии. Задачи: – формировать уммение изображать снегиря, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску);              – закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, оттягивание, расплющивание и др.)              – воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам. воспитывать самостоятельность и аккуратность в процессе работы. Вывод:            Для сохранения заинтересованности и работоспособности детей менялись виды деятельности, использовались динамические паузы. В начале образовательной деятельности с целью активизации детей и установления доброжелательных отношений со сверстниками и воспитателем проводиться игра  «Узнай по описанию». С целью активизации мышления детей, воспитатель использовала художественное слово. НОД осуществлялось в соответствии поставленными задачами.         НОД осуществлялось в соответствии поставленными задачами. Методы и приёмы носили игровой характер, что помогло добиться хороших результатов. Этапы НОД взаимосвязаны. Игровая мотивация интерес у детей и активность была достаточно высокая, воспитатель умеет увлечь детей.            С поставленными задачами и предложенными  заданиями все дети справились.           
Профилактика ОРВИ
Опубликовано: пт, 18/01/2019 - 16:46, просмотров: 285
  Что такое грипп и какова его опасность?   Грипп — это инфекционное заболевание, заболеть которым может любой человек. Возбудителем гриппа является вирус, который от инфицированных людей попадает в носоглотку окружающих.   Большинство людей болеют гриппом всего лишь несколько дней, но некоторые заболевают серьёзнее, возможно тяжёлое течение болезни, вплоть до смертельных исходов.   При гриппе обостряются имеющиеся хронические заболевания, кроме этого, грипп имеет обширный список возможных осложнений:   Лёгочные осложнения (пневмония, бронхит). Именно пневмония является причиной большинства смертельных исходов от гриппа. Осложнения со стороны верхних дыхательных путей и ЛОР-органов (отит, синусит, ринит, трахеит). Осложнения со стороны сердечно-сосудистой системы (миокардит, перикардит). Осложнения со стороны нервной системы (менингит, менингоэнцефалит, энцефалит, невралгии, полирадикулоневриты). Чтобы избежать возможных осложнений, важно своевременно проводить профилактику гриппа и правильно лечить само заболевание.   Обычно грипп начинается внезапно. Возбудители гриппа, вирусы типов А и В, отличаются агрессивностью и исключительно высокой скоростью размножения, поэтому за считанные часы после заражения вирус приводит к глубоким поражениям слизистой оболочки дыхательных путей, открывая возможности для проникновения в неё бактерий.   Среди симптомов гриппа — жар, температура 37,5–39 °С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, усталость, кашель, насморк или заложенный нос, боль и першение в горле.   Грипп можно перепутать с другими заболеваниями, поэтому чёткий диагноз должен поставить врач, он же назначает тактику лечения.   Что делать при заболевании гриппом?   Самому пациенту при первых симптомах нужно остаться дома, чтобы не только не заразить окружающих, но и вовремя заняться лечением, для чего необходимо немедленно обратиться к врачу. Для предупреждения дальнейшего распространения инфекции заболевшего нужно изолировать от здоровых лиц, желательно выделить отдельную комнату.   Важно! Родители! Ни в коем случае не отправляйте заболевших детей в детский сад, школу, на культурно-массовые мероприятия. При гриппе крайне важно соблюдать постельный режим, так как при заболевании увеличивается нагрузка на сердечно-сосудистую, иммунную и другие системы организма.   Самолечение при гриппе недопустимо, и именно врач должен поставить диагноз и назначить необходимое лечение, соответствующее состоянию и возрасту пациента.   Для правильного лечения необходимо строго выполнять все рекомендации лечащего врача и своевременно принимать лекарства. Кроме этого, рекомендуется обильное питьё — это может быть горячий чай, клюквенный или брусничный морс, щелочные минеральные воды. Пить нужно чаще и как можно больше.   Важно! При температуре 38 — 39°С вызовите участкового врача на дом либо бригаду «скорой помощи». При кашле и чихании больной должен прикрывать рот и нос платком или салфеткой. Помещение, где находится больной, необходимо регулярно проветривать и как можно чаще проводить там влажную уборку, желательно с применением дезинфицирующих средств, действующих на вирусы.   Общение с заболевшим гриппом следует ограничить, а при уходе за ним использовать медицинскую маску или марлевую повязку.   Как защитить себя от гриппа?   Согласно позиции Всемирной организации здравоохранения, наиболее эффективным средством против гриппа является вакцинация, ведь именно вакцина обеспечивает защиту от тех видов вируса гриппа, которые являются наиболее актуальными в данном эпидемиологическом сезоне и входят в её состав.   Введение в организм вакцины не может вызвать заболевание, но путём выработки защитных антител стимулирует иммунную систему для борьбы с инфекцией. Эффективность вакцины от гриппа несравнимо выше всех неспецифических медицинских препаратов, которые можно принимать в течение зимних месяцев, например иммуномодуляторов, витаминов, гомеопатических средств, средств «народной медицины» и так далее.   Вакцинация рекомендуется всем группам населения, но особенно показана детям начиная с 6 месяцев, людям, страдающим хроническими заболеваниями, беременным женщинам, а также лицам из групп профессионального риска — медицинским работникам, учителям, студентам, работникам сферы обслуживания и транспорта. Вакцинация должна проводиться за 2–3 недели до начала роста заболеваемости, делать прививку можно только в медицинском учреждении специально обученным медицинским персоналом, при этом перед вакцинацией обязателен осмотр врача.   Противопоказаний к вакцинации от гриппа немного. Прививку против гриппа нельзя делать при острых лихорадочных состояниях, в период обострения хронических заболеваний, при повышенной чувствительности организма к яичному белку (если он входит в состав вакцины).   Сделав прививку от гриппа, вы защищаете свой организм от атаки наиболее опасных вирусов — вирусов гриппа, но остается ещё более 200 видов вирусов, которые менее опасны для человека, но также могут явиться причиной заболевания ОРВИ. Поэтому в период эпидемического подъёма заболеваемости ОРВИ и гриппом рекомендуется принимать меры неспецифической профилактики.   Правила профилактики гриппа:   Сделайте прививку против гриппа до начала эпидемического сезона. Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей и общественном транспорте. Пользуйтесь маской в местах скопления людей. Избегайте тесных контактов с людьми, которые имеют признаки заболевания, например чихают или кашляют. Регулярно тщательно мойте руки с мылом, особенно после улицы и общественного транспорта. Промывайте полость носа, особенно после улицы и общественного транспорта Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь. Регулярно делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь. Увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь. Ешьте как можно больше продуктов, содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.). Ешьте как можно больше блюд с добавлением чеснока и лука. По рекомендации врача используйте препараты и средства, повышающие иммунитет. В случае появления заболевших гриппом в семье или рабочем коллективе — начинайте приём противовирусных препаратов с профилактической целью (по согласованию с врачом с учётом противопоказаний и согласно инструкции по применению препарата). Ведите здоровый образ жизни, высыпайтесь, сбалансированно питайтесь и регулярно занимайтесь физкультурой.    
С Рождеством!
Опубликовано: ср, 09/01/2019 - 11:32, просмотров: 325
  Благословенная пускай взойдёт звезда  И засияет в небесах для всех, кто верит! Святое таинство Рождения Христа Нам счастьем души православные согреет! Весь мир наполнен светом и добром! Любви, Надежды, Веры! С Рождеством!       Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.       В Святочные вечера устраивались на Руси праздничные гуляния – по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Все с нетерпением ожидали прихода ряженых с их колядками. Люди верили, что к кому они зайдут, тот двор в новом году удачлив будет, с достатком и прибылью. Источник: http://gazeta-bam.ru/news/media/2016/1/15/v-detskom-sadu-6-cheremushka-proshli-rozhdestvenskie-kolyadki/ Гиперссылка на сайт газеты "БАМ" обязательна!  
ВНИМАНИЕ АКЦИЯ
Опубликовано: пт, 16/11/2018 - 12:31, просмотров: 405
  Ассоциация инвалидов и общественных организаций инвалидов Республики Крым предлагает принять участие в акции "Поможем детям!" Необходимы: * Игрушки: развивающие игры, конструкторы, мозаика, пазлы, мягкие игрушки * Книги: сказки, художественная литература и др. Мы уверены, что еще найдется достаточно отзывчивых людей, которые хотели бы внести свой вклад, передав игрушки – ребенку-инвалиду. Мы представляем, как обрадуются дети, получив новую игрушку или красочную книгу... Надеемся, Вы найдете способ порадовать детей. Потому что не все имеют возможность купить даже самое необходимое. Убедительная просьба: Игрушки должны быть чистыми, ведь они попадут к детям-инвалидам. Если Вы передаете мягкие игрушки, в хорошем состоянии, но бывшие в употреблении, то они должны быть обязательно после химчистки. Благотворительная акция проводится в период с 25.10.2018 по 25.11.2018    
Обучение. Оказания первой, доврачебной помощи
Опубликовано: ср, 31/10/2018 - 10:56, просмотров: 335
             Обеспечение безопасности детей во время их пребывания в образовательном учреждении задача непростая. Администрации ДОУ необходимо учесть вопросы по пожарной и антитеррористической безопасности, по обеспечению выполнения санитарно-гигиенических требований, охраны труда и здоровья воспитанников.           В нашем ДОУ состоялось выездное обучение азам доврачебной помощи.  Цель данного мероприятия - научиться правильно оказывать своевременную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. Сотрудник центра рассказал подробно о видах переломов, кровотечений, ушибах, и о методах оказания доврачебной помощи. Коллектив детского сада повысил свои знания в области оказания первой медицинской помощи.    
Электрика и энергосбережение
Опубликовано: ср, 17/10/2018 - 16:46, просмотров: 494
            В МБДОУ в подготовительной к школе группе, воспитателем Котляр Е.Д., проведено НОД на тему «Электричество и энергосбережение»          Цель НОД - научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно.         Евгения Давыдовна вместе с детьми уточнила, что такое электроэнергия, как она нами используеться. Воспитателем приведены примеры,  где ещё в окружающем нас мире можно наблюдать электрический разряд? Просмотрев познавательный видео ролик на тему: «Электроэнегрия вокруг нас», дети обсудили ситуации в быту, которые происходят в их доме ежедневно. Каждый ребенок делал свои преположения о том, как можно было бы сэкономить электроэнергю. Познакомились с правилами безопасного использования электроэнерегии. Каждый ребенок получил советы от энргосберегайки, решив следить за тем чтобы в его семье берегли электроэнегрию. Занятие получилось, познавательным и интересным. Мы надеемся, что данное занятие поспособствует формированию у детей полезных качеств, таких как бережливость и экономность.
10 октября Всемирный день психического здоровья
Опубликовано: пн, 15/10/2018 - 10:09, просмотров: 302
  День психического здоровья отмечается с 1992 года. Установлен по инициативе Всемирной федерации психического здоровья при поддержке Всемирной организации здравоохранения. День психического здоровья входит в перечень всемирных и международных дней, отмечаемых ООН.  Целью  этого дня является борьба с депрессивным состоянием и осознание людьми важности проблем, связанных с психическим здоровьем. 10 октября 2018 г. в ДОУ, психологом Вакуленко Маргаритой Игоревной , проведено мероприятие посвященное дню психческого здоровья. Мы собрались для того, чтобы расправить крылья, измениться, вдохнуть полной грудью, почувствовать в себе силы! Наш девиз на сегодня: «Проснись для жизни!» Упражнение «Снежный ком». Упражнение «Узнаем новое». Упражнение «Моя работа». Упражнение «Я отдыхаю».   Всемирный день психического здоровья требует обращать внимание на свое внутреннее состояние и не пускать дело на самотек. Рекомендуется обращаться в медицинские учреждения и консультироваться с психологом, не забывать о родных, которые являются наилучшим мотиватором, способным сделать вам легче. Важно всячески поддерживать людей с разными видами психических расстройств, быть солидарными с ними.  

Страницы