24.02.2020 года, на базе нашего детского сада, проведено методическое объединение для вспитателей раннего возраста на тему: Особенности организации образовательного процесса по физическому развитию в соответствии с ФГОС ДО. План МО   Современные технологии оптимизации двигательной активности детей в ДОУ. (доклад-презентация)                                                                                                                                                     Ст. воспитатель МБДОУ №8 «Василек» Курченко В.П.          2.Спортивное развлечение по физической культуре с использованием здоровьесберегающих технологий (Просмотр и анализ)                                                                                                                        воспитатель высшей категории Асанова Э.Э.            3.  Пособие-макет в образовательной деятельности «Зимние забавы» (методическая экскурсия).                                                                                     воспитатель 1 категории   Бондаренко Г.П. Мастер-класс. «Зимний сувенир» (сухое валяние – валенки)                                                                                                      воспитатель МБДОУ №8 «Василек» Гильметдинова Ф.Р.         Старший воспитатель МБДОУ №8 «Василек» Курченко В.П., рассказала педагогам города, о тех современных технологиях и методах оптимизации двигательной активности дошкольников в течении сего дня. Вместе с педагогами вспомнили те задачи, которые решает двигательная активность дошкольника. Повторили традиционные методы и формы оптимизации двигательной активности, которые используются каждым педагогом во время режимных моментов и непосредственно во врем я НОД. А также предложены педагогам не традиционные методы формирования двигательной активности. Каждый педагог продолжил заполнять блокнот шпаргалками по теме и необходимыми терминами. По этому не только вспомнили и прослушали доклад старшего воспитателя, но и смогли взять с собой шпаргалочку, которая пригодиться в рабогте. НОД по физичесокму воспитанию            «В гости к снеговику» Цель: Упражнять детей в ходьбе друг за другом, в прыжках на двух ногах, развивать чувство равновесия и ориентировку в пространстве. Ярко инепосредственно проведено НОД воспитателем высшей категории Асановой Э.Э. Прежде всего подобранные воспитателем упражнения соответствовали возрастной категории и особенностям детей, сами упражнения были интересны для детей и все занятие проведено в игровой, стихотворной форме. Воспитатель смогла показать структуру НОД по физической культурре. Не менее интересным стал мастер класс воспитателя 1 категории Бондаренко Г.П. по созданию макета «Зимние забавы». Она поделилась своим опытом в создании макетов. Ведь все мы понимаем, что макет должен нести образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Макет же Галины Петровны превзошел себя. Он удобен в хранении. Обычная коробочка скрывает сюрпризный момент, который так необходим детям раннего возраста. И он оснащен методическим материалом (игры, загадки, стихи о зиме, сменные фигуки идр.) Благодаря  нашей мастерице воспитателю Гильметдиновой Ф. Р. Каждый смог пикоснуться к прекрасному. Казалось бы такой неослушный материал, как шерсть – что же я могу из него сдела? Это же тяжело….. Но каждый унес собой сувенир созданный своими руками. Мастер -класс «Зимний сувенир» мы валяем валенки.  

Как защититься от коронавируса 2019-nCoV?      Известно, что на 28.01.2020 уже 6057 человек инфицированы и зарегистрировано не менее 130 смертей. Большая часть случаев заболеваний зафиксированы в Китае, но на 29.01.2020 подтверждены завозные случаи заболевания более чем в 15 странах, включая Францию, Германию, Австралию и США. Вторичного распространения инфекции в этих странах не отмечается.   Что такое коронавирусы?     Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в лёгкой форме, не вызывая тяжёлой симптоматики. Однако, бывают и тяжёлые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжёлый острый респираторный синдром (Sars). Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом?   - Чувство усталости - Затруднённое дыхание - Высокая температура - Кашель и / или боль в горле Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп. Если у вас есть аналогичные симптомы, подумайте о следующем: - Вы посещали в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Вы были в контакте с кем-то, кто посещал в последние две недели в зоны повышенного риска (Китай и прилегающие регионы)? - Если ответ на эти вопросы положителен- к симптомам следует отнестись максимально внимательно.   Как передаётся коронавирус?     Как и другие респираторные вирусы, коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязнённой поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязнёнными руками рта, носа или глаз. Изначально, вспышка произошла от животных, предположительно, источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши.   Как защитить себя от заражения коронавирусом?   Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство. Также старайтесь не касаться рта, носа или глаз немытыми руками (обычно такие прикосновения неосознанно свершаются нами в среднем 15 раз в час). Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки. Всегда мойте руки перед едой. Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, аэропортах и других системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица. Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования. Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие люди погружали в них свои пальцы. Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку. На работе- регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни).     Аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите её, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской. Не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять её, вымойте руки. После того, как маска станет влажной или загрязнённой, наденьте новую чистую и сухую маску. Не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия. Что можно сделать дома?   Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты. Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица. Убедитесь, что у каждого в семье есть своё полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щётками и другими предметами личной гигиены. Часто проветривайте помещение.   Можно ли вылечить новый коронавирус?   На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение. Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса- так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания. Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь. Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью.   Кто в группе риска?   Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. В заявлении комиссии по здравоохранению Ухани говорится, что в основном заболели люди старше 50-ти лет. Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни - в зоне риска.   Есть ли вакцина для нового коронавируса?   В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты её разработки.   В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа?   Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные. Вирусы гриппа размножаются очень быстро - симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней.   Новый коронавирус страшнее прошлых эпидемий?   Испанка, или испанский грипп, вызванный вирусом H1N1 - остаётся самой разрушительной пандемией гриппа в современной истории. Заболевание охватило весь земной шар в 1918 году и, по оценкам, привело к гибели от 50 до 100 миллионов человек. Вспышка свиного гриппа 2009 года, унесла жизни 575,400 человек. Азиатский грипп в 1957 году, привёл к гибели примерно двух миллионов человек, а гонконгский грипп 11 лет спустя унёс один миллион человек.   Коронавирус 2019 nCoV - поможет маска!     В условиях сложившейся ситуации в отношении увеличения потенциального риска завоза и распространения на территории Российской Федерации нового коронавируса 2019 - nCoV, напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции. Коронавирус 2019 - nCoV передаётся от человека к человекупри близком контакте, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют.     Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного. Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот. Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания. Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям. Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания. Носите маску, когда находитесь в людных местах. Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо. Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще. Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую. После использования маски, выбросьте её и вымойте руки. Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании - надёжный и эффективный метод снижения риска заражения коронавирусом и предотвращения распространения грипп       Памятка   ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДНОРАЗОВОЙ МАСКИ СНИЖАЕТ ВЕРОЯТНОСТЬ ЗАРАЖЕНИЯ КОРОНАВИРУСОМ 2019- nCoV   - НАДЕВАЙТЕ МАСКУ В ЗАКРЫТЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ, В МЕСТАХ БОЛЬШОГО СКОПЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ, ПРИ КОНТАКТАХ С ЛЮДЬМИ С СИМПТОМАМИ ВИРУСНОГО РЕСПИРАТОРНОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ - МАСКА ДОЛЖНА ПЛОТНО ПРИЛЕГАТЬ К ЛИЦУ И ЗАКРЫВАТЬ РОТ, НОС И ПОДБОРОДОК - ПРИ НАЛИЧИИ ВШИТОГО КРЕПЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ НОСА, ЕГО НАДО ПЛОТНО ПРИЖАТЬ К СПИНКЕ НОСА - ЕСЛИ НА МАСКЕ ЕСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ СКЛАДКИ, - РАСПРАВЬТЕ ИХ - МЕНЯЙТЕ МАСКУ НА НОВУЮ КАЖДЫЕ 2-3 ЧАСА ИЛИ ЧАЩЕ - ВЫБРАСЫВАЙТЕ МАСКУ В УРНУ СРАЗУ ПОСЛЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ - ПОСЛЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАННОЙ МАСКЕ, - ТЩАТЕЛЬНО ВЫМОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ - НОСИТЬ МАСКУ НА БЕЗЛЮДНЫХ ОТКРЫТЫХ ПРОСТРАНСТВАХ - НЕЦЕЛЕСООБРАЗНО ПОВТОРНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАСКУ НЕЛЬЗЯ - ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУК И КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ БУДЕТ МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ЗАРАЖЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСА 2019 - nCoV - МАКСИМАЛЬНО ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАСКИ ТОЛЬКО В СОЧЕТАНИИ С ВАКЦИНАЦИЕЙ, ТЩАТЕЛЬНОЙ ГИГИЕНОЙ РУКИ КАРАНТИННЫМИ МЕРАМИ.  

            С 20.01.2020 по 31.01.2020 г.  в рамках реализации годового плана в нашем детском саду прошли итоговое НОД во всех возрастных группах по  основным направлениям развития воспитанников и образовательным областям . Занятия такого рода проводятся раз в полугодие.      Благодаря проведению итоговых занятий, педагог может иметь представление о степени сформированности у детей представлений по разным образовательным областям, планировать индивидуальный образовательный маршрут. Все занятия проходили в игровой форме, соответствующей возрасту детей.      Очень приятно было наблюдать, как все дети постарше и самые маленькие с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию созданную воспитателем ,и с особым детским старанием добивались необходимых результатов, а педагоги грамотно и незаметно направляли деятельность детей в нужное русло. Результатом были довольны все: и взрослые, и особенно, дети.

Внимание родителям! Уважаемые родители! Обращаем ваше внимание на изменение размера родительской платы за присмотр и уход  с 01.01.2020 г на основании Постановления № 7327 от 26.12.2019 "Об установлении размера родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность на территории  муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым" 

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Ведь собирается вся семья, все дарят друг другу подарки. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания.       В гостепреимных стенах нашего детского сада для наших детей пап, мам, бабушек и дедушек проводились Новогодние утреники. С появлением Деда Мороза в нашем зале начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. После представления дети читали стихи Деду Морозу,  фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.

  Исследование общественного мнения граждан Российской Федерации

                  10 и 11 декабря на базе дошкольных учреждений № 73 «Веснянка» и № 60 «Зайчик» прошел очный муниципальный этап Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2020».                    Наш воспитатель Филиппенко Анна Владимировна вышла  в  двенадцатку  конкурсанток и и прошла испытания первого конкурсного дня. И пусть мы непрошли в шестёрку конкурсантов, но Анна Владимировна уже победитель.                Коллектив гордится Анной Владимировной, и благодарит за то, что она нашла в себе силы, поверила в себя и достойно представила себя в самых разных направлениях педагогической деятельности: поделилась опытом своей работы «Мой успешный проект», провела мастер-класс с коллегами. 

       С 10.12.2019г. на базе Территориального отдела по г. Симферополю и Семферопольскому району Межрегионального управления Роспотребнадзора по Республике Крым и г. Севастополю организована тематическая «горячая линия» по телефонам +79789191138 и (3652) 27-22-83 по консультированию граждан по вопросу качества  и безопасности детских товаров и новогодних товаров. 

Неделя психологии в МБДОУ №8 «Василек» г. Симферополя

Всемирная неделя правильного использования антибиотиков 18 – 24 ноября 2019   Будущее антибиотиков зависит от каждого из нас.  Проводимая в ноябре каждого года Всемирная неделя правильного использования антибиотиков призвана повысить осведомленность людей во всем мире о проблеме устойчивости инфекций к антибиотикам и побудить широкую общественность, работников здравоохранения и лиц, принимающих политические решения, применять передовые подходы, позволяющие не допустить ее дальнейшего развития и распространения. С момента открытия антибиотиков эти препараты стали одним из самых мощных средств в арсенале современной медицины. Однако слишком частое применение антибиотиков в медицине и ветеринарии и их использование не по назначению способствовали появлению и распространению устойчивости к таким препаратам, когда микроорганизмы, например, бактерии, вырабатывают невосприимчивость к применяемым против них лекарственным средствам.

                        Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию детей, помогает раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребёнка.                        С 5 ноября по 8 ноября 2019 г. в МБДОУ прошла неделя театра.               Основная цель проведения тематической недели заключалась в приобщении детей к театральной деятельности. На протяжении недели с детьми младшего и среднего возраста проводили беседы "Мои любимые сказки", "Сказочные герои, которые мне нравятся. С детьми старшего дошкольного возраста проводидись беседы-диалоги "Что такое театр?", "Правила поведения в театре", "Профессия - актер". Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных героев.                        Дети с удовольствием посетили костюмерную детского сада, попробовали себя в роли гремера, режисера-постановщика, осветителя сцены. Были розданы билеты на представление.                     Итогом театральной недели стала сказка «Репка», которую показали дети подготовительной к школе группы № 1 «Пчелки». У каждого ребенка была своя роль, в которой они перевоплощались в сказочного героя. Вся театральная неделя сопровождалась улыбками и хорошим настроением. Создавала в группах весёлый эмоциональный настрой. Все получили удовольствие от встречи с прекрасным искусством.  

“Околица” Новый Всероссийский информационный народный портал для жителей муниципальных образований субъектов Российской Федерации. Поддержка местных производителей товаров и услуг из муниципалитетов и регионов России. ОБО ВСЁМ, ЧТО ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЖИЗНИ

                 4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.                      День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Современный День народного единства — праздник, который призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения. Ведь только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия.                 С детьми младших и средних групп в доступной форме были проведены тематическое занятия «Дружат дети всей земли», где детям рассказали о о празднике, посмотрели иллюстрации народов мира. Ребята своими руками изготовили поздравительные открытки-сердца и вместе с педагогом вручили их с тёплыми пожеланиями сотрудникам детского сада. Сотрудники были приятно удивлены тем,что дошкольники знают об этом празднике, любят и уважают свою страну-Россию. А дети были счастливы,что обрадовали окружающих людей и поделились добротой своих сердец.   Воспитателем подготовительной группы Филиппенко А.В. и музыкальным руководителем Мамотенко Т.И. проведен фестиваль спортивных игр «Россия- спортивная держава». Детям рассказали,что на территории России живет много национальностей,со своими традициями,обычаями и народными играми. Но всех их объединяет одна единая страна —Россия. Дошкольники познакомились с  народными играми народов проживающих на территории России.             В результате проделанной работы нвсе воспитанники были охвачены мероприятиями, посвященными Дню народного единства и  прошла торжественно, дружно и запомнился всем его участникам.                     Крымская столица вместе со всей Россией отметила один из самых знаковых государственных праздников - День народного единства.                  На площади имени Ленина жителей и гостей города радовали артисты на ходулях, показательные выступления фехтовальщиков. Альпинист учил детей завязывать узлы. С интересом за этим наблюдали и взрослые.                  Сотрудники детского сада приняли активное участие в мероприятиях посвященных Дню народного единства!  

31.11.2019г. в МБДОУ №8 «Василек», согласно годового плана, с педагогами проведен семинар-пракктикум на тему: «Театрализованная деятельность в ДОУ»  Целью семинара было: Расширить знания педагогов о театрализованной деятельности дошкольников и совершенствовать практические навыки, необходимые для работы с детьми по данному направлению.                Семинар прошол в непренужденной обстановке в форме «Круглого стола».  Педагоги раскрыли для себя,    значение театрализованной деятельности в развитии ребенка - дошкольника.  Музыкальный руководитель Мамотенко Т.И., познакомила педагогов с разнообразием театральных игр.  Каждый педагог подготовил сообщение об особенностях педагогического руководства театрализованной игрой в каждой возрастной категории. Ильина В.В. педагог 1 категории, поделилась своим опытом в  использовании подручных материалов для изготовления театральных  кукол . Итогом нашего семинара было, создание театральных кукол из подручного материала к сказке Репка.

            Детский праздник – это море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком.           С 25.10.2019 по 31.10.2019г. в нашем учреждении прошли осенние развлечения.          С детьми были проведены беседы на тему «Осень», дети с родителями изготовили поделки из природного материала. Наш зал украсили красивые декорации, куда не посмотри, везде дары осени.

<div class="rtecenter"><span style="color:#800080;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:georgia,serif;"><em><strong>С целью проведения системной работы о мерах по профилактике гриппа и ОРВИ ФБУЗ "Центр гигиенического образования населения" подготовил следующие видеоматериалы:<br /> <br /> <br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube.com/embed/LnwzOHWeqs8" width="100%"></iframe><br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube.com/embed/SZYgNua5ENk" width="100%"></iframe><br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="//www.youtube.com/embed/sB70HRI8Z-Q" width="100%"></iframe></strong></em></span></span></span></div>

               Система отечественного образования много лет делила детей на обычных и инвалидов, которые практически не имели возможности получить образование и реализовать свои возможности на равне со здоровыми детьми. Их не брали в учреждения, где обучались обычные дети.               Современная система образования диктует свои условия социализации и эффективного развития личности ребенка и гарантирует равный доступ к образованию для всех категорий детей. Дети с ОВЗ имеют те же права на обучение и воспитание что и здоровые дети и главная задача ДОУ - создать оптимальные условия для реализации всех возможностей особых детей, раскрыть их потенциал.             В МБДОУ был проведен педагогический час на тему: «Дети с ОВЗ. Инклюзивное образование.»               С целью:         – подготовить педагогов к принятию идей инклюзивного образования, пониманию его задач, способности реализовать в своей деятельности основные принципы инклюзии.         Провести практические занятия по:           – формированию позитивного отношения  родителей группы  к инклюзивному образованию;       – воспитанию толерантного отношения у детей к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья.           В ходе методического часа поднимались вопросы о путях формирования уважительного отношения к человеческому достоинству, уверенности в собственных возможностях и способностях, способствующих возрастному и индивидуальному развитию, поддержке детской инициативы и самостоятельности. Каждый педагог мог высказать свое мнение и страхи, которые возникаю у него перед «инклюзивным образованием».